TAREAS PARA SABADO 23 Y DOMINGO 24 DE AGOSTO

CAT: PEDRO VICENTE MALDONADO

OCTAVO AÑO-ESTUDIOS SOCIALES

En el periódico seleccione casos de equidad y de inequidad en las personas, pegue en una hoja y explique de que trata el recorte.

NOVENO AÑO-ESTUDIOS SOCIALES

Elabore un cuadro comparativo de las características de los imperios coloniales. 

DÉCIMO AÑO-ESTUDIOS SOCIALES

Elabore un informe sobre el Ecuador y la UNASUR, detallando sus objetivos, países, actividades, imágenes entre otros y socialice en la tutoría.

LOS PASOS DE UN INFORME SON: 

caratula

Introducción

Fundamentacion teórica. (resumen)

Conclusion

anexos. (graficos, mapas, personajes entre otros)

PRIMERO BGU-DESARROLLO DEL PENSAMIENTO FILOSÓFICO

Utilizando técnicas activas prepare exposiciones y presente en la tutoría.    Ademas resuelva el  taller que consta en el texto.

PRIMERO BGU - FORMACION HUMANA

Consulte la vida del Personaje Jeremías en el Antiguo Testamento y elabore  u na foto central en la mitad de un papeloto, y escriba dos conclusiones resaltando el valor de la libertad.

SEGUNDO BGU-HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

Exponer los estudiantes designados ( Paola Tupiza y Andres Medina) utilizando organizadores gráficos como rueda de atributos, foto central, cuadro comparativo y línea de tiempo.Resuelva el taller de la pagina 134 y 135

SEGUNDO BGU-EDUCACIÓN FÍSICA

En un cuadro comparativo sintetice las semejanzas y diferencias, del tenis de mesa y de campo.

TERCERO BGU-ECONOMÍA.

Describa en un ensayo la definición y características de cada una de  las variables macroeconómicas. El trabajo lo puede hacer en pareja. 

http://es.slideshare.net/mgg_UDO/las-variables-microeconmicas-y-macroeconmicas-la-balanza-de-pago-el-presupuesto-nacional?next_slideshow=2
LOS PASOS DE UN INFORME SON: 
caratula
Introducción
Fundamentacion teórica. (resumen)
Conclusion
anexos. (graficos, mapas, personajes entre otros)

CAT. UNION NOROCCIDENTE

OCTAVO AÑO-ESTUDIOS SOCIALES
En el periódico seleccione casos de equidad y de inequidad en las personas, pegue en una hoja y explique de que trata el recorte.
NOVENO AÑO-ESTUDIOS SOCIALES
Elabore un cuadro comparativo de las características de los imperios coloniales. 
NOVENO AÑO. EDUCACIÓN ESTÉTICA
 Adquiera un juego geométrico, lápiz y papel bond, lleve a la tutoría para trabajo en clase.
DÉCIMO AÑO-ESTUDIOS SOCIALES
Elabore un informe sobre el Ecuador y la UNASUR, detallando sus objetivos, países, actividades, imágenes entre otros y socialice en la tutoría.
LOS PASOS DE UN INFORME SON: 
caratula
Introducción
Fundamentacion teórica. (resumen)
Conclusión
anexos. (graficos, mapas, personajes entre otros)
PRIMERO BGU-DESARROLLO DEL PENSAMIENTO FILOSÓFICO
Utilizando técnicas activas prepare exposiciones y presente en la tutoría.    Ademas resuelva el  taller que consta en el texto.
SEGUNDO BGU-HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
Exponer los estudiantes designados ( ) utilizando organizadores gráficos como rueda de atributos, foto central, cuadro comparativo y línea de tiempo.Resuelva el taller de la pagina 134 y 135
TERCERO BGU-ECONOMÍA.

Describa en un ensayo la definición y características de cada una de  las variables macroeconómicas. El trabajo lo puede hacer en pareja. 

http://es.slideshare.net/mgg_UDO/las-variables-microeconmicas-y-macroeconmicas-la-balanza-de-pago-el-presupuesto-nacional?next_slideshow=2
LOS PASOS DE UN INFORME SON: 
caratula
Introducción
Fundamentacion teórica. (resumen)
Conclusion
anexos. (graficos, mapas, personajes entre otros)